育儿心得

第一天懵懂的去了幼儿园，还不知道上幼儿园真正意味着什么，送去的时候一点都没有哭，进教室里面看到可可姐姐（刘立辰），可可姐姐把他牵过去，他开始找老师要包子吃，然后和妈妈拥抱，我们放心的走了，放学去接的时候，两个眼睛又红又肿，而且早上起床喝的牛奶也吐了。才知道他是班上闹的最厉害的一个，基本不和老师沟通，午睡的时候也是最闹腾的一个。这也是我们万万没想到的，以前在家是很温顺很讲道理的，反差如此之大。第二天有点咳嗽，因为第一天的不适应，加上哭的太厉害，我们没有送去幼儿园。接下来是纪念抗战胜利70周年，放假三天。第三天一路上都没有哭闹，走到教室门口有点哭闹，在教室门口交给老师之后就没有再哭闹。在学校表现比之前也有了很大进步。这段时间都表现不错，每天早上都是自己走进教室，越来越适应。接下来的两个星期，每天早上我和外婆把他送到教室门口，他会主动说，老师，我来了，然后和我们挥手拜拜，都是表现比较棒的，放十一假前的一个星期里，每天都是自己走来幼儿园，自己上楼梯，自己走进教室。偶尔在学校还是比较顽皮，比如直接在教室里就扒裤子尿尿，把水杯里的水洒在地上，这些老师都会

很耐心的跟他说不可以，纠正他的习惯。
    入园后的习惯变化一、更懂礼貌了。入园前倒是也知道并会说一些谢谢，你好之类话语，但只是偶尔会说，现在呢，更加有礼貌了，每次都会说你可以帮我拿什么吗之类的话？你可以陪我玩会吗？别人给东西，或者他要我们帮他拿什么，都是很有礼貌的说谢谢。二、自己吃饭了。这可以算是最大的进步了，以前都是自己吃一吃，家长喂一喂，现在可以自己坐着吃完，而且吃的非常快和干净。三、懂得分享了。十一放假前，有一天他回到家说，妈妈，明天我可不可以带一些奶片去学校和其他的小朋友分享啊，小四班的每一个小朋友都是我的好朋友，我说当然可以啊。十一放假在家，他早上突然对说，妈妈，我想老师们怎么办？我说那就给老师打电话，然后他自己给老师打电话，并且还会自己对老师说节日快乐四、动手能力更强了。以前也会自己穿鞋，但只是偶尔，现在每次进门都是自己拖鞋，出门都是自己很快的把鞋穿好。妈妈在换床单，他在一旁帮忙，过去用手把他拉直铺平，走亲戚去他小姑奶奶家，晚上小姑奶奶给我们铺床，他也去帮忙，然后像模像样的拉直铺平。在小姨奶奶家，帮忙浇花，打扫卫生，他还知道伸进那些死角去扫。
      我们都惊叹于他的这些变化，对孩子来说，走出家庭，来到幼儿园，是走出自我中心，开始接触社会的第一步，具有重大意义，对孩子来说也是一个极大的变化。突然之间，周围发生了很大的变化：以前在家里想做什么就做什么，想玩什么玩具，马上就可以去玩，现在玩具可能要和别人分享，在新环境里要守规矩。以前在家里，什么都是自己的、甚至家里所有的人都围着自己转，现在却要和其他小朋友分享；周围出现了不少陌生的孩子和大人，自己却还不知道怎样和他们交流，我们不难想象，即使是我们家长，突然经受这样的改变，也是难以应付，何况幼小的孩子呢？新的环境需要经历一段适应的过程，他们能在这不到一个月的时间中适应的比较不错，这与老师细心的教导和用心的照顾是分不开的。也要相信孩子的适应能力是很快的。谢谢老师们，从第一天反差极大，到慢慢适应，慢慢的进步，慢慢的守规矩，让我们知道选择把宝宝送进幼儿园是明智的决定。交到老师手上我们家长很放心。谢谢尼莫小四班的每一位老师辛勤的付出。
      作为家长，我们应该多和老师沟通，发现孩子身上的优缺点，进行正确的引导。多和孩子沟通，避免"别人的孩子"这样的例子在自己孩子身上发生，通过这一个月的幼儿园生活，更加觉得应该放手让孩子独立的完成力所能及的事情，不能什么都包办。锻炼他独立思维的能力，加强户外锻炼，让孩子有更加健康的体魄。还有就是继续保持他良好的阅读习惯，这样更有助于培养他的注意力集中，我个人觉得各方面的培养，首先要从培养良好的习惯，和注意力集中开始，我们做父母的，最应该做的就是好的陪伴。言传身教，以身作则都是我们为人父母该做到的。
                                           尼莫小四班 梅晟睿家长                                                    

2016.3